:Журналист Татьяна Строганова

Самый удачливый болельщик «поймает» на чемпионате по донной ловле... ювелирное украшение.

5 и 6 сентября в Челябинске пройдет региональный чемпионат по донной рыбной ловле. Впервые соревнования будут проводиться на дамбе Шершневского водохранилища, несмотря на то, что это важный стратегический объект. При этом с уловом могут оказаться не только участники состязаний, но и зрители. Самый удачливый болельщик «поймает» на чемпионате... ювелирное украшение.

— Руководство федерального государственного управления по эксплуатации водохранилищ Челябинской области пошло навстречу, и нам разрешили провести мероприятие, — рассказывает руководитель секции донной ловли федерации рыболовного спорта области, капитан сборной Южного Урала Андрей Угай. — Дело в том, что все крупные спортивные рыболовные соревнования практически всегда проходят на искусственных сооружениях. Задача организаторов — создать максимально равные условия участникам состязаний. Более равные условия, чем на челябинской плотине, придумать сложно.

Профессор знает, что взрослые должны отвечать «почемучкам».

Аристотель утверждал, что философия начинается с удивления. А удивление в большей степени свойственно детям, потому что для них все в этом мире впервые. Заведующий кафедрой философии и культурологии Челябинского педуниверситета, доктор философских наук, профессор Сергей Борисов знает, как облегчить вхождение в образовательное пространство и для чего нужно сохранять в себе ребенка.

— Почему взрослые теряют способность удивляться? Это досадная потеря?

— Загадок в мире меньше не становится. Просто, видимо, обыденность и повседневность затягивают, и человеку с определенного момента начинает казаться, что решение сиюминутных задач — это и есть самое важное. Конечно, нужно смотреть себе под ноги, чтобы не споткнуться, но мы так теряем определенного рода перспективу своей жизни. Лучше смотреть вперед — и ноги сами найдут дорогу. Пусть иногда где-то оступимся, но, по крайней мере, будем всегда держать перед глазами цель, к которой стремимся.

Электронные сервисы Пенсионного фонда делают необязательным личный визит в клиентскую службу.

Россияне привыкли получать «письма счастья», в которых были извещения о состоянии лицевого счета. Но понятнее от этого ситуация с пенсионными накоплениями не становилась. Большинство имело смутное представление о том, как лучше накопить на старость. По подсчетам ВЦИОМ, 69 процентов граждан оценивают собственные знания о действующей системе пенсионного обеспечения как поверхностные. Между тем у будущих пенсионеров вне зависимости от возраста появилась реальная возможность не только увидеть денежную составляющую своей пенсии, но и отслеживать ее на всех этапах формирования.

— Россияне теперь могут заглянуть в будущее и выяснить, какой будет пенсия по достижении пенсионного возраста, — комментирует начальник управления пенсионного фонда в Калининском районе Челябинска Олег Гуляк. На любом возрастном этапе можно посмотреть денежную составляющую. Для того чтобы получить информацию о сформированных пенсионных правах, подать заявление на назначение пенсии, заявление о способе ее доставки, необходимо использовать сервис личного кабинета застрахованного лица на сайте ПФР www.pfrf.ru. Но прежде надо зарегистрироваться на портале государственных услуг www.gosuslugi.ru, целью которого является информирование граждан по социальным вопросам. Для регистрации вам понадобится ввести номер своего пенсионного страхового свидетельства, паспорта и заполнить запрос на оказание услуги. Зарегистрировавшись, вы сможете узнать о всех пенсионных отчислениях в любое удобное для вас время. На портале можно также увидеть свой трудовой стаж, размер заработной платы, места работы, а также получить выписку с лицевого счета, в котором указана информация о расчетном пенсионном капитале и работодателях, начисляющих и уплачивающих пенсионные взносы.

Очень часто на прием к специалистам фонда приходят молодые люди и уточняют: производит ли организация, в которой они трудятся, отчисления в пенсионный фонд? Вопрос не праздный. 1 января 2015 года вступила в силу новая пенсионная формула, согласно которой составляющими назначения пенсии для молодого поколения являются возраст, стаж и баллы. Контролировать поступление пенсионных взносов можно через Интернет, сделав запрос выписки с лицевого счета и получив мгновенный результат.

«Учитель года» рассказал о самых важных школьных предметах.

Образование — пожалуй, самая интересная сфера жизни. Хотя бы потому, что начинается оно с первой секунды появления на свет и заканчивается с последним вздохом. Мы познаем мир, открываем для себя его тайны, что-то принимаем, что-то отвергаем. Выбор бывает судьбоносным, поэтому так актуален вопрос: кто и как формирует культуру восприятия мира?

Школьный этап — одно из основополагающих звеньев этого процесса. Какой предмет важнее? Чего ждем мы от школьного образования, и что оно нам в действительности дает? Помощник ректора Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования, учитель русского языка и литературы, победитель областного конкурса «Учитель года-2004» Александр Машуков делится своими мыслями на этот счет.

— Наша жизнь стремительно меняется. Меняются приоритеты и требования. Сегодня, на мой взгляд, учитель может не помнить всех законов Ньютона, но он должен знать, что они существуют. Потому что это культура, и современный человек должен к этой культуре иметь прямое отношение.

— Но если учитель не помнит законы Ньютона, как же он объяснит их своим ученикам?

— Я имею в виду учителей других предметов, не физики. Мне, преподававшему русский язык и литературу, дети, к примеру, задавали вопрос: «Когда мы падаем, мы же не вспоминаем в этот момент первый закон Ньютона, а вспоминаем, что надо сгруппироваться, чтобы получить минимум ссадин и ушибов». «Но вы же знаете, что он существует, вы же потом вспоминаете об этом», — отвечал я. Знания, которые даются в школе, в жизни нам пригождаются не так часто и не в таком объеме. Но это необходимые знания. Есть непреложные вещи. На мой взгляд, каждый ребенок должен знать русский язык, историю и уважительно к ней относиться.

Тема жилищного строительства в последнее время обрела тревожное звучание. Каждый из нас стал невольно задумываться: «В безопасном ли доме я живу?»

В канун профессионального праздника мы пригласили в редакцию почетного строителя России, академика Виталия Соломина. 62 года жизни он отдал ЮУрГУ, так что большинство сегодняшних южно-уральских строителей — его бывшие студенты. Об одной из важнейших сфер социума мы поговорили, что называется, по душам и на чистоту.

Виталий Иванович Соломин — доктор технических наук, почетный профессор ЮУрГУ, заслуженный деятель науки и техники РСФСР, лауреат Государственной премии СССР, академик Российской академии архитектуры и строительных наук, почетный гражданин Челябинска.

— После печальных сообщений в СМИ о событиях в Омске у многих сложилось впечатление, что понятия «безопасность» и «строительство» несовместимы...

— Ну что вы! Такая трагедия — исключительный случай. Это здание не было чем-то особенным, рядовой объект. Вероятно, имели место слишком грубые нарушения норм во время возведения здания или при его эксплуатации. Строители часто работают в сложных условиях. Заказчик нажимает: «Давайте скорее». Бизнесмены тоже заинтересованы, чтобы все делалось быстро. Эти факторы могут сыграть свою роль.

— И наука здесь бессильна?

Школа по праву считается одной из лучших в стране и по уровню оснащения, и по качеству предоставления образовательных услуг.

Педагоги единственной в регионе специальной коррекционной общеобразовательной школы № 127 для детей с ограниченными возможностями здоровья убеждены, что способности их воспитанников безграничны.

Среди выпускников этой уникальной школы есть настоящая красавица. Просто принцесса! Алена учится в институте культуры и искусств, вышла замуж. Когда с тросточкой она прогуливается по городу, люди заглядываются. Уступают дорогу, что-то подсказывают. Очень к себе располагает!

Бессменный директор этого учебного учреждения Тамара Телелюева считает, что воспитание, обучение и развитие детей с проблемами здоровья — важнейшая социально-педагогическая задача, которая инициирует внедрение современных образовательных технологий при решении проблем. Благодаря специальному методическому, дидактическому комплексу дети на качественном уровне осваивают программу полного среднего образования, являющегося нередко базой для получения высшего по выбранной профессии. Но главное — за 12 лет обучения юные жители Челябинска социализируются, укрепляют здоровье, формируют багаж навыков для полноценной жизни в обществе.

Специальная школа для детей с нарушениями зрения была открыта в Челябинске в 1992 году. 1 сентября на линейку выстроились всего 30 учеников, но с каждым годом их становилось все больше. Сегодня двери школы распахнуты для 250 человек. Благодаря тому, что в городе организована диагностика выявления нарушений зрительной функции у детей, специалистами своевременно рекомендуется обучение в коррекционной школе.

В Центральном районе Челябинска сложилась уникальная образовательная система. По сути, здесь создана малая академия наук для школьников, благодаря чему вузы получают хорошо подготовленных и увлеченных исследованиями студентов.

Сотрудничество школ и высших учебных заведений позволяет повышать уровень знаний учащихся по профильным предметам. Каким образом происходит это взаимодействие? Начальник Центрального управления образования администрации Челябинска, почетный работник общего образования РФ, кандидат педагогических наук Юлия Смирнова — инициатор и организатор многих интересных инновационных проектов. Юлия Викторовна рассказала о том, как приобщают ребят к научной работе, и составила собирательный образ сегодняшнего школьника на разных ступенях обучения.

— Мы сотрудничаем с несколькими вузами. На базе физического факультета ЧГПУ создана очень интересная лаборатория, где представлено оборудование для школьников младшего и среднего возраста, учебные фильмы в современном формате. Налажено взаимодействие учителей физики с преподавателями факультета, его студенты проходят практику в школах. Развиваем и социальное направление. В частности, с кафедрой психологии естественно-технологического факультета заключен договор о совместной деятельности, связанной с социальным проектированием. Есть практика в городских лагерях района и загородном лагере в рамках лидерской смены.

Все учили в школе иностранный язык. С пятого, а то и с первого класса. Некоторые уже в детском саду начинают получать эти знания. Столько лет отдается непростой, но перспективной дисциплине! Казалось бы, покидать стены школы мы должны истинными «англичанами», «французами» или «немцами». Между тем лингвистические знания выпускников скудны. Даже по окончании вуза мало кто может похвастать приличным разговорным иностранным языком.

Где слабое звено образовательной системы? Попытаемся найти его вместе с молодым учителем иностранных языков челябинской школы № 67 Кристиной Целиковой.

— Начнем с того, что в принципе овладеть иностранным языком дано не всем. К счастью, в нашей школе, к примеру, есть профильные классы. Если ребенок после начальной ступени обучения понимает, что тяги к языкам нет, он выбирает общеобразовательный класс или физико-математический. Там тоже преподают языки, но просто для общего ознакомления. Сдавать экзамены не придется, и ребенок выйдет из школы с тем минимумом знаний, который удалось накопить. Есть большая проблема — отсутствие языковой среды. Если ребенок растет в соответствующей атмосфере (допустим, один из родителей знает язык), существенно облегчается задача получения лингвистических знаний. Но это редкость, поэтому мы ищем варианты решения проблемы. Я выпускница ЧГПУ. На кафедру иностранных языков вуза каждый год приезжают студенты-практиканты из других стран, приглашаю их на уроки. Гости педуниверситета изучают в нашем городе русский язык, и им, естественно, интересно общаться на нем. Но я прошу их разговаривать со школьниками на своем родном языке — английском или французском.

— И что — все понимают?

Привычка постоянно фотографировать себя уже давно стала масштабным модным веянием. Редкий интернетпользователь не выкладывает в соцсети самостоятельно сделанные фотографические портреты. Лифты, кафе, магазины, туалеты... — где только не ведется эта специфическая съемка. Однако, не исключено, что теперь количество размещенных в виртуальном пространстве автофото заметно поубавится. Американская психиатрическая ассоциация официально признала селфи психическим расстройством.

По мнению ученых, больной, страдающий selfitis, не может удержаться от желания снимать самого себя и размещать фото в соцсетях. Это занятие помогает скрывать неуверенность в себе и восполняет недостаток близких отношений. Что же касается восприятия селфи другими обитателями виртуального мира, то здесь мнения расходятся: от восторга до полного отрицания. К слову, гарвардские социологи выяснили, что так называемый туалетный лук — автоснимок, сделанный с помощью зеркала в ванной или туалете — раздражает подписчиков соцсетей больше всего.

Итак, ученые определили три стадии расстройства: пограничная (менее трех публикаций автофото в сетях за день), острая (по меньшей мере три селфи) и хроническая (шесть и более снимков ежедневно). При этом психиатры заявляют, что лекарство от этой болезни пока не изобретено, однако рекомендуют курс психотерапии. Его мы и решили предложить нашим читателям. В гостях у редакции психиатр и клинический психолог Андрей Бабин.

— Селфи выкладывает в соцсети каждый второй интернет-пользователь. Получается, все эти люди имеют психические расстройства?

— Наверное. Но именно эти психические расстройства делают нас интересными друг для друга. Если бы люди не страдали, не болели, жили бы так красиво, как персонажи всевозможных рекламных роликов, то, вероятно, от такой жизни захотелось бы удавиться. Можно собрать все рекламы и смонтировать из них фильм. Страшнее кино не придумаешь! Конечно же, селфи — это психическое отклонение, в основе которого психологический эксгибиционизм — выставка, выставление на показ, самообнажение. А в основе эксгибиционизма лежит более узкое понятие «нарциссизм». Это самовлюбленность, либо вынужденная, либо искренняя. Она позволяет человеку как-то отгораживаться или компенсироваться в этом сумасшедшем мире, где все регламентировано, расписано, выверено, где спонтанность по определению невозможна. Даже простой человеческий чих многие в себе подавляют.

— Никогда не делала селфи, но думаю, что нарциссизм меня не миновал...

Новый председатель правления Союза журналистов Челябинской области был избран абсолютным большинством голосов.

В Челябинске в кинотеатре «Знамя» прошла отчетно-выборная конференция региональной общественной организации «Союз журналистов Челябинской области». Александр Юрин завершил свою деятельность в статусе председателя, отчитался о проделанной работе, которая была признана удовлетворительной.

Новым лидером творческого союза пожелали стать три кандидата: телеведущая интернет-телевидения «Урал-1» Ольга Давиденко, главный редактор городской общественно-политической газеты «Челябинский обзор» Дмитрий Моргулес и главный редактор журнала Челябинск Юрий Зацепилин.